杂志简介：《地理教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为50-1089/K，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首寄语、信息网页、深度关注、特别推荐、热点围观、课例精品、单元教学、备考纵览、复习指南、方法新探、情意渗透、研学旅行
《地理教育》经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为50-1089/K，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《地理教育》定位中等教育类期刊，杂志宗旨始终坚持为广大地理师生服务，特别是为广大中学地理教师的教学与教研服务。
《地理教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）环境教育；地理；地理教育；奥林匹克竞赛；国际地理
（二）旅游开发；地理；地理课程；高中地理；课程标准
（三）地理课程；教师教育；地理科学；地理科学专业；地理教学
（四）地理；地理课堂；地理教师；湿地博物馆；名师工作室
（五）地理；地理教学；地理教师；地理课程；高中地理
（六）地理教学；地理；教学参考；环保教育；备课参考
（七）地理教学；教学设计；地理；高中地理；知识迁移
（八）地理；地理教学；中学地理；地理教师；高中地理
（九）地理教学；地理；教学设计；发展性评价体系；中学地理教学
（十）火车站建筑；火车站；生物多样性；环保；名单
1、文稿要适合本刊选题，要求观点明确、重点突出、数据准确、文字精炼，具有科学性、先进性和实用性。
2、标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔，最末数字后不加标点，如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。
3、作者简介：第一作者的姓名(出生年-)，性别，出生地，职称，学位,主要研究方向等。
4、摘要：论著、临床研究、经验交流等应附中英文摘要。
5、参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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